Independent Minds, Working Together
John P. Gabriele

John P. Gabriele

Raymond and Carolyn Dix Professor

Phone: 330-263-2468
Office Address: 210 Kauke
Email

Degrees

  • B.A., Connecticut 1975
  • M.A., Connecticut 1977
  • Ph.D. North Carolina 198l
  • Diploma de Filología Superior, Salamanca, Spain 1983

Courses Taught

  • SPAN 101: Beginning Spanish Level I
  • SPAN 102: Beginning Spanish Level II
  • SPAN 202: Intermediate Spanish for Grammar, Conversation, and Composition II
  • SPAN 301: Cervantes: Don Quixote
  • SPAN 302: Golden Age Literature
  • SPAN 311: Contemporary Spanish Theatre in a Global Context
  • SPAN 311: Feminist Fabulation Spanish Literature

Awards and Professional Memberships

  • Modern Language Association of America
  • International Association of Hispanists

Recent Publications

  • 1605-2005: “Don Quixote” Across the Centuries. Madrid: Iberoamericana, 2005.
  • Jerónimo López Mozo: Forma y contenido de un teatro español experimental. Madrid: Fundamentos, 2005.
  • “Plotting Postmodern Being in Itziar Pascual’s Père Lachaise.” Studia Neophilologica 78 (2006): 165-75.
  • “Palimpsestic and Self-referential Narrative in López Mozo's D.J.Confluencia 22.2 (2007): 105-16.
  •  “Memory, Trauma, and the Postmodern Self in Alfonso Vallejo’s Panic.” Hispanic Journal 28.2 (2007): 53-66.
  • “La desintegración del marco teatral en La señorita de Trevélez de Carlos Arniches.” Hecho Teatral 8 (2008): 53-72.
  • Teatro español del siglo XXI: actos de memoria. Winston-Salem, NC: Editorial Teatro, 2008. (with Candyce Leonard)
  • “Reading Endlessly: The Case of Enrique Vila-Matas’s París no se acaba nunca.” Symposium 62.2 (2008): 113-27.
  • "Memory as Postmodern Discourse in Buero Vallejo's Las trampas del azar." Ojáncano 24 (2008): 63-84.
  • "De lector-espectador a copartícipe: el papel del público en las "pulgas dramáticas" de José Moreno Arenas." ALPHA 28 (2009): 197-207.
  • Teatro español del siglo XXI: actos de identidad. Winston-Salem, NC: Editorial Teatro, 2009. (with Candyce Leonard)
  •  "(Re)Staging Personal/National Tragedy: Paloma Pedrero's Ana el once de marzo." Neophilologus 93 (2009): 81-88.
  • "Realidades imbricadas y seres desdoblados: la vida como mise-en-abyme en Jindama, de Alfonso Vallejo." Bulletin Hispanique 111.2 (2009): 639-53.
  • Los dramaturgos hablan. Entrevistas con autores del teatro español contemporáneo. Oviedo: KRK Ediciones, 2009.
  • "El teatro español frente a la posmodernidad: una encuesta." Gestos 49 (2010): 57-71.
  • "Paris as Spectacle: Flânerie in Recuerdos de viaje por Francia y Bélgica." Ojáncano 37 (2010): 63-86.
  • "Catorce voces emergentes del teatro español actual." Anales de la Literatura Española Contemporánea 35.2 (2010): 235-61.
  • "La función socio-narrativa del espacio y de la voz en Fuente Ovejuna." Actas del XVI Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas. Nuevos caminos del hispanismo. Ed. Pierre Civil and Françoise Crémoux. Madrid: Iberoamericana, 2010. 158-64; 281-85.
  • "Death as Postmodern Topos in José Ramón Fernández's Para quemar la memoria." Hispanófila 160 (2010): 13-25.
  • “La auto-generatividad narrativa en Don Quijote: paradigma de una convención literaria posmoderna.” Verba Hispánica 18 (2010): 73-84.
  • “(Re)presenting the Unrepresentable: Staging the Holocaust in Juan Mayorga’s Himmelweg (Camino del cielo)” Letras Peninsulares 22.2 (2010): 37-50.
  • “El teatro como arte fenomenológico y experiencia intelectual: El escuchador de hielo, de Alfonso Vallejo.” Siglo XXI 8 (2010): 165-81.
  • “La obra siempre supera al autor: Entrevista con Paco Bezerra.” Estreno 37.1 (2011): 101-10.
  • El terrorismo en las tablas: tres obras de Jerónimo López Mozo. Madrid: Fundamentos, 2011.
  • “Tres imágenes del terrorismo rememorado en el teatro español contemporáneo: Antonio Buero Vallejo, Jerónimo López Mozo y Paloma Pedrero.” Signa 20 (2011): 39-58.
  • “El discurso mnemónico-museístico en El arquitecto y el relojero, de Jerónimo López Mozo.” La Ratonera 32 (2011): 132-36.
  • “Luis Araújo: la voz teatral española de una conciencia humanitaria global.” ALPHA 32 (2011): 77-85.
  • “Montar la realidad elusiva: A distancia y Restos de Ortiz de Gondra.” Gestos 52 (2011): 150-54.
  • “Ontological Premise and Postmodern Coincidence in Unamuno’s Theatre: Raquel encadenada, El otro, and El hermano Juan o el mundo es teatro.” Hecho Teatral 11 (2011): 97-116.
  • Teatro español del siglo XXI: actos de globalización. Winston-Salem, NC: Editorial Teatro, 2012. (with Candyce Leonard)
  • “Ser ausente y estar presente: paradoja existencial y narrativa fragmentada en Ataque preventivo, de Juan Pablo Heras González.” Acto seguido: El personaje del teatro español contemporáneo a escena. Ed. Lourdes Bueno, John P. Gabriele, and Candyce Leonard. Winston-Salem, NC: Editorial Teatro, 2012. 109-15.
  • Metropolitano, de Borja Ortiz de Gondra. La contextura global del mundo subterráneo de París.” La Ratonera 36 (2012): 108-13.
  • “Encuesta sobre la adaptación de textos para el teatro (I).” Estreno 38.2 (2012): 1-11.
  • “Staging the Oneiric in Buero Vallejo’s Jueces en la noche: Memory and the Sundered Self.” Confluencia 28.1 (2012): 67-79.
  • “El mundo como construcción intuitiva y fenomenológica en tres dramas de Manuel Martínez Mediero.” Rumbos del hispanismo en el umbral del Cincuentenario de la AIH. Teatro. Vol. IV. Ed. Debora Vaccari. Roma: Bagatto Libri, 2012. 342-47.
  • “Toward a Theater Without Borders: The Global Context of Itziar Pascual’s Dramaturgy.” Global Issues in Contemporary Hispanic Women’s Writing. Shaping Gender, the Environment, and Politics. Ed. Estrella Cibreiro and Francisca López. New York: Routledge, 2013. 159-75.
  • "The Never-ending Story: Postmodern Praxis in Julián Ríos's Puente de Alma." Ojáncano 42 (2012): 23-40.
  • "Encuesta sobre la adaptación de textos para el teatro (II)." Estreno 39.1 (2013): 6-15.
  • "Teatralidad y terrorismo en Los amantes del demonio de Alberto Miralles." RILCE: Revista de Filología Hispánica 29.1 (2013): 25-35.
  • "La hibridación como registro del arte posmoderno en Las raíces cortadas de Jerónimo López Mozo." Don Galán 3 (2013).
  • "A Case of Intertextual Discourse: Ernesto Caballero's Pepe el Romano and Federico García Lorca's La casa de Bernarda Alba." Tesserae. Journal of Iberian and Latin American Studies 19.2 (2013): 117-37.

Teaching Philosophy

To engage others as you engage yourself to strive and move beyond the surface, to broaden the horizons of others and your own through knowledge, to learn from others as they learn from you is uniquely gratifying.  As a teacher of the humanities at a small liberal arts college, I see myself as a guide and a mentor on an intellectual journey that will expose curious minds to new thoughts and ideas.  Acquiring, analyzing, and critically evaluating information is what motivates what and how I teach whether a language, literature, culture, or composition class.

Notes

Gabriele’s research interests include 19th, 20th and 21st century Spanish peninsular culture and literature, particularly Spanish Romanticism, avant-garde theater, Spanish feminist theater, exilic literature, the theater of Democratic Spain, and postmodern Spanish theater.